“和风惠万物，百花俏枝头”盎然的春意掠过，教研的脚步却从未停歇，乍暖还寒的春天便着了浓浓的语文味道。我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。为促进语文课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、共同成长”的教学理念，3月30日上午钟莉华语文主题学习名师工作室在连州镇实验小学开展了一场教师同课异构研讨活动。连州市教师发展中心教研员何英老师以及钟莉华语文主题学习名师工作室全体成员、连州镇实验小学、连州镇协民小学的语文组老师近50人参加了本次活动。
课例精彩展示
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。本次“同课异构”的授课内容为四年级语文下册24课《黄继光》，由梁宇平老师、张钰涵两位老师授课。两位老师结合自己的理解与思考，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示。
第一节课由梁宇平老师进行课例展示。课堂上，她善于鼓励学生，用多种评价方式，激励学生自主学习：让学生找出描写黄继光语言、动作的句子，感悟人物的品质；通过让学生小组合作交流，用“填空式”的方法，补充适当的语言、动作描写，感受黄继光视死如归，英勇无畏的英雄气概。她还引导学生学法迁移，拓展了《最后一颗子弹》《祖国，我回来了》两篇文章的阅读，真正做到了“一课一得”，抓住双主线，简简单单教语文。
梁宇平老师上课中
第二节课由张钰涵老师进行展示。她抓住了本课的重点“关注言行，感悟品质。”课堂上，她先讲述“抗美援朝”的故事背景，让学生对主人公黄继光有了初步的了解。她引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，通过语言、动作体会人物形象。教学黄继光英勇献身的部分，她还利用短视频重现经典画面，让学生喊出了“为黄继光报仇！”的豪言壮语，课堂气氛推向了高潮。在指导学生朗读三个“他站起来了。”声音渐渐加强，铿锵有力，让学生体会到黄继光英勇顽强、视死如归的英雄品质。
张钰涵老师上课中
老师们认真听课中
各抒己见研讨
课例展示后，在钟莉华小学语文主题学习名师工作室主持人钟莉华的主持下进行本次同课异构教学的评课活动。首先是梁宇平、张钰涵两位老师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行说课和自我评价。其次参与观课的老师们进行了议课活动，分别从不同角度对两位教师的课发表自己的见解，提出修改建议。最后，主持人钟莉华，结合两位老师的教学细节作了具体的评价，她还提出：课异构活动既彰显教师的个性和风格，又促进教师的专业化发展，同时推动教师的自我反思、同伴互助、专业引领。最重要的是把名师的指导放在心上，才能让教师不断的更新教学理念，让课堂发生变化，让教师绽放异彩，让学生会学乐学！
梁宇平、张钰涵两位老师进行说课、自我评价
老师们各抒己见
最后何英老师对本次活动进行了总结，先是对两节课进行了精准点评然后对全体语文教师提出了几点建议：1.老师们要加强研读新课程标准；2.强化单元整体备课，单元导语；3.明确课型的教学要求；4.提高整合资源的能力；5.有容度地呈现课堂拓展；6.明确“一课一得”的得法；7.加强处理教学细节的能力；8.尽心学习有效资源;9.要有凸显双减的作业。何英老师中肯专业的点评以及高屋建瓴的建议，更是为完善我们的课堂教学提供了有效的助力，相信在座的老师们将会把此次活动中学到的新理念、新方法运用到自己的课堂教学中去。
何英老师点评总结
听课老师合影
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
