为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，推动我市安吉游戏推广国家级实验区试点工作纵深发展，不断更新幼儿园教师的儿童观、教育观、课程观，提升教师团队的专业素养。2024年1月11日，教育部安吉游戏推广计划指导专家、原中国学前教育研究会副理事长 、秘书长王化敏一行，在连州市教师发展中心主任潘三林以及连州市教师发展中心教研员成素芬的陪同下，到连州市实验幼儿园开展安吉游戏推广实验区试点园实地考察、现场指导。

　　在常态化的户外游戏现场，易江群园长结合幼儿游戏环境创设、材料投放、整改项目等与各位专家领导介绍连州市实验幼儿园游戏开展情况，探讨园自主游戏研究现状。专家组对园户外及室内游戏环境、游戏材料进行现场指导，随后深入到班级查看了游戏故事墙面并通过幼儿游戏故事表征，了解幼儿学习与发展的轨迹。

　　观摩过程中，观摩教师被丰富的环境氛围，孩子们自由、自主、专注、投入、大胆创新使用材料进行创造的游戏行为所吸引，驻足观看欣赏、交流、并认真做记录。老师们关注孩子在游戏中的创造、想象、探究、合作等品质的表现与发展，做到最大程度的“放手”，自主、信任、尊重无处不在。

　　游戏结束后，观摩老师们跟随孩子们的脚步来到活动室，与孩子一起进行一对一倾听，观察并参与了孩子游戏后的表达与表征。

　　连州市实验幼儿园谭龙凌老师分享了游戏案例《鼓风机的探索之旅》。通过真实的案例，对幼儿在自主游戏中所涉及的各方面能力的发展进行解读与分析，从不同角度看待安吉游戏背后隐藏的教育价值和学习契机。

　　广州市越秀区教育发展研究院的许凯老师带来了专题讲座《“一对一倾听”的越秀实践》，通过许老师的讲解，大家也进一步清晰了思路，对“一对一倾听”有了更深的了解，老师们要学会倾听，帮助孩子传达想法，要从内心深处去认同“一对一”倾听的价值和意义。

　　王化敏教授聚焦“促进幼儿的主动学习”，帮助大家更深入地了解《幼儿园保育教育质量评估指南》。在培训过程中，通过实际案例让大家理解了“安吉游戏”带来的新儿童观和背后的价值。同时用了大量的案例、视频让大家领悟如何深入理解科学的保育教育理念，以及评价的过程是如何进行的。在本次培训中，王化敏教授还通过现场提问的方式，给老师解疑答惑，为老师们今后的实践指引方向。

　　最后，连州市教师发展中心教研员成素芬从安吉游戏中的五个关键词——“爱”、“冒险”、“喜悦”、“投入”、“反思”来概括今天的研讨活动，成老师对王化敏教授的精彩讲座表示由衷的感谢，并呼吁老师们向王化敏研究员学习，在教学、教研、游戏等方面全面提升自我，将安吉游戏精神落实到实践中。

　　一次次的思想碰撞，一次次的思想革新，在具体案例的展示与交流、理论知识的引领与启迪、教育思想的辨析与交流中收获满满，让老师们深刻地感受到学习是幸福的，收获是快乐的。研讨活动的结束不是终点，游戏的真谛还需大家在实际工作中且行且思、边学边研。